19. Febrero 2010 por admin.

El día 16 de febrero visitamos el Archivo Regional los alumnos de 3ºB y 4ºA de diversificación. Nos enseñaron todo el edificio: la sala de los investigadores, el salón de actos, la sala de reunión de los directores; dónde y cómo se guardan los documentos que tienen un valor histórico. Y vimos el boletín de notas de Juan de la Cierva o el testamento de Salzillo, entre otros. También estuvimos en la sala de restauración y nos hicieron una demostración en directo de cómo se lleva a cabo el proceso de restauración y encuadernación de un documento.

Carmen Mª Murcia, 3º- B (Diversif.)

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3. Febrero 2010 por admin.

El pasado miércoles 27 de enero, 54 alumnos de segundo de la E.S.O del I.E.S Poeta Julián Andúgar asistieron al Auditorio y Centro de Artes Escénicas de Beniaján para ver la representación de la obra el Cantar del Mío Cid.

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1. Febrero 2010 por admin.

TRAS LA CÁMARA, FINALISTA AL MEJOR CONTENIDO MULTIMEDIA EN MI PERIÓDICO DIGITAL 

El 28 de enero los grupos finalistas asistimos a la final del concurso  Mi Periódico Digital, organizado por La Verdad.

El evento se celebró en el hotel Nelva de Murcia. Comenzó con una rueda de prensa al consejero Constantino Sotoca y a la consejera María Pedro Reverte realizada por los doce grupos finalistas. Después anunciaron los cuatro ganadores del concurso. Y, al terminar el acto disfrutamos de un aperitivo y de la actuación del grupo de la cantante Érika Albero.Tras la Cámara Ver resto de la entrada »

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23. Enero 2010 por admin.

BASES: 

1.     Podrá participar cualquier alumno que del Centro, independientemente de la etapa o ciclo en el que esté matriculado.

2.     Se establecen las siguientes modalidades y niveles:

Primer Ciclo de ESO.
Narración
Poesía

Segundo Ciclo de ESO y Ciclo de Grado Medio.
Narración
Poesía

Bachillerato y Ciclo Superior. Tres modalidades:
Narración
Poesía
Artículo periodístico de opinión.

3.El tema y la extensión de los trabajos será libre. En el caso de que se presente de forma manuscrita, la letra deberá ser legible y clara.

4.     Los trabajos deben presentarse de forma anónima y serán originales e inéditos. Estarán firmados con título, lema o seudónimo, y deberán indicar el apartado por el que concursan. Junto al trabajo, en sobre aparte, figurará el lema o seudónimo, y en su interior se incluirá nota con el nombre y apellidos, curso y grupo.

5.     Los trabajos se entregarán en el Departamento de Lengua y Literatura del Centro o en mano al profesor/ profesora de Lengua hasta el lunes 25 de enero de 2010.

6.     Los trabajos premiados se comunicarán el día 28 de enero y serán publicados en el siguiente número de la Revista de nuestro Centro.

7.     El Jurado, que estará constituido por los profesores del Departamento de Lengua, podrá declarar los premios desiertos o concederlos “ex aequo”, y su fallo será inapelable.

8.     Como en cualquier premio literario, se ponderará no sólo la originalidad y calidad de la historia o poema sino también su corrección expresiva.

9.     Los alumnos participantes podrán recoger sus trabajos hasta el día 5 de febrero. Los trabajos que no sean recogidos después de esta fecha, serán destruidos.

10.           El hecho de participar en este Concurso supone la aceptación de las bases. 

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

Santomera, 19 de enero de 2010

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14. Enero 2010 por admin.

El pasado lunes 11 de enero los alumnos de 3º ESO fuimos a Beniaján a ver una adaptación de La Celestina. 

A pesar de que el día no nos acompañó mucho, estuvo lloviendo a la entrada y salida, la representación sí que mereció la pena.   Cuatro actores se desdoblaban en varios personajes y limitaron la duración de la representación a una hora aproximadamente. Nos gustó mucho como lo hicieron.

Rocío Palazón. 3º ESO-EI

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28. Junio 2009 por admin.

Este verano los alumnos de  2º-ESO- FI os animamos a leer una novela de Jordi Sierra i Fabra, basada en un hecho real. 

Campos de fresas

Esta novela cuenta lo que le ha sucedido a Luciana, una bella muchacha de dieciocho años, que una noche, envuelta en un ambiente de música y drogas, ingiere una pastilla y entra en coma profundo. A través de sus  monólogos, conocemos el amor que siente por Eloy. Éste demuestra más madurez que el resto de sus amigos, rechaza las drogas  y contribuye a que los médicos puedan encontrar una solución: su empeño por encontrar un ejemplar de pastilla idéntico al que consumió Luciana sirve para unir de nuevo a todos los amigos. Cintia es bella, sentimental y sincera; Máximo tiene demasiados problemas con sus  padres quizá por su modo de vida desorganizado; Santi, es el novio de Cintia, se siente igualmente desconcertado. Loreto es bulímica, pero luchará por vencer su enfermedad tras ver a Luciana en el hospital, y le confiesa emocionalmente que ambas se necesitaban. El periodista Mariano Zapata utiliza tretas para conseguir la fotografía de Luciana entubada, pero en el fondo quiere sensibilizar a la opinión pública de la necesidad de encontrar soluciones. El inspector Vicente Espinós y la doctora Pons representan el bien y la cordura.   Os ofrecemos también un breve resumen con nuestras imágenes. Esperamos que os guste. La idea de hacer  Campos de fresas se nos ocurrió a todos los del grupo, porque queríamos hacerlo de un libro, que la mayoría de nosotros hemos leído, y lo conocemos. Nos costó mucho, porque al colaborar tanta gente era muy lioso, pero aun así lo pasamos muy bien y lo terminamos.  Lo fácil fue el montaje, utilicé los siguientes programas: PhotoScape, eezPix y Movie Marker.Os recomiendo que la leáis porque trata temas de la actualidad: el dolor, la muerte y el negocio que provocan las drogas de diseño, además de dos temas tan importantes como son el amor y la amistad.También le doy las gracias a Carmen Luz, que nos ha animado a hacer está actividad  tan divertida.

Yolanda I. Alacid Martínez

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27. Junio 2009 por admin.

Después de todo un trimestre de trabajo, el jueves 18, los alumnos de 2º B y los de 2º D representaron la adaptación libre de “La Comedia de la Olla”, escrita por Tito Maccio Plauto (Sarsina, actual Italia, 251 a.C.-Roma-184 a.C.). La ilusión y el esfuerzo puestos en este proyecto tomaron cuerpo y se hicieron realidad, pese a las diversas dificultades que tuvimos que ir sorteando en nuestro camino. Afortunadamente, todo salió bien y, tanto los actores como el público, disfrutamos de lo lindo.Espero que esta experiencia no sea sólo una anécdota en la vida de los alumnos sino que, este acercamiento al teatro haya despertado su interés por los distintos aspectos de esta manifestación artística y que de alguna manera tenga continuidad. Todos sabemos que apostar por este tipo de actividades es arriesgado pero tiene grandes recompensas. Lo dicho, animaros todos y … ¡Qué siga el espectáculo!

Araceil Martín.

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27. Junio 2009 por admin.

Después de leer y ver historias de ficción, ahora nos tocaba a nosotros crearlas. Solamente os diremos que nos lo hemos pasado muy bien haciéndolas: escribíamos un guión, nos fotografiábamos, buscábamos música y montábamos nuestra propia historia.

Éste ha sido el resultado:

LA DESAPARICIÓN DE ÁFRICA 

VERÓNICA BROCAL Y VIRGINIA CÁMARA

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14. Mayo 2009 por TMM.

Relación de los alumnos premiados en cada uno de los niveles y etapas de enseñanza:

BACHILLERATO y CICLO SUPERIOR de FP

1º Premio

   Rodrigo Rubio Pérez (2º BTO C)

2º Premio

   Cristina Ruiz González  (1º BTO B)

2º CICLO de ESO y CICLO de GRADO MEDIO de FP

1º Premio

   Miriam López Mielgo  (4º ESO E)

2º Premio

   Desierto

1º CICLO de ESO y PIP

1º Premio

   Trinidad Carrillo Soto  (1º ESO G)

2º Premio

   Rosa María Carrillo Carrión  (2º ESO G)

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13. Mayo 2009 por TMM.

Queridos lectores:

Respondedme a una pregunta:

¿Cuántos habéis tenido el placer de oír la novela “Don Quijote de la Mancha” en árabe, portugués u occitano?

Muy pocos, ¿verdad? Por eso, varios departamentos del centro de enseñanza secundaria Poeta Julián Andúgar, han tenido la ingeniosa idea de hacernos afortunados, al poder escuchar algunos de los capítulos más divertidos y significativos del famoso hidalgo don Quijote de la Mancha, y de su fiel escudero Sancho Panza, en lenguas tan llamativas como son el ruso, el polaco o el chino.

Quiero agradecer haber tenido la oportunidad de participar en este evento, tan entretenido y educativo, sobre la obra de aquel famoso “manco de Lepanto”, quien nunca habría imaginado que su novela se convertiría en una de las más vendidas y traducidas (la segunda, tras la Biblia), de todos los tiempos.

Hablo en nombre de los amantes de la literatura cuando digo que espero ansioso el certamen “Don Quijote de la Mancha” del año próximo, y ojalá tenga el mismo o mayor éxito entre los alumnos que el conseguido en este año.

SERÁ EL PRIMERO DE MUCHOS, OS LO ASEGURO.

                                                                                      JAIME ANTÓN

1º de Bachillerato C.

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15. Abril 2009 por admin.

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES Poeta Julián Andúgar convoca el I Concurso de Ortografía entre los alumnos del Centro y establece las siguientes bases: 

1ª.- Va dirigido a todos los alumnos del Centro, matriculados en el curso 08/09.

2ª.- Se establecen dos premios para cada uno de los ciclos y etapas según la siguiente clasificación:

a)      Primer Ciclo de ESO y PIP

b)      Segundo Ciclo de ESO y Ciclo de FP de Grado Medio

c)      Bachillerato y Ciclo Superior de FP

3ª.- Se establecen tres pruebas para llevar a cabo la selección, en las que se irá subiendo el nivel de  dificultad según este orden:

Prueba Obligatoria

a)      1ª Prueba. Participarán todos los alumnos del Centro, cada uno en su nivel correspondiente. Esta primera prueba será realizada en el aula donde el alumno recibe habitualmente clase de Lengua, en fecha sin determinar, durante los últimos días de marzo o los primeros de abril.
Será una prueba obligatoria y servirá de ejercicio ortográfico de clase con su consiguiente valoración por parte del profesor de los conocimientos sobre Ortografía del alumno. Al mismo tiempo, esta prueba facilitará la selección de alumnos que podrán presentarse al concurso propiamente dicho.

Pruebas Voluntarias  (Fase de Concurso) 

b)      2ª Prueba. Podrán participar sólo los seleccionados en la prueba anterior. Esta segunda prueba se realizará en el Salón de Actos del Centro el día  20 de abril.  El Departamento, el día 17 del citado mes, junto a las listas de los alumnos  seleccionados para poder participar en esta prueba, indicará la hora exacta de realización.

c)      3ª Prueba. Tan sólo podrán presentarse los alumnos finalistas de la prueba anterior. La realización de la prueba será en la Biblioteca el día 22 de abril a la hora que determine el Departamento cuando convoque a los citados alumnos finalistas.  En el caso de empate en esta 3ª prueba, el jurado  contrastará las pruebas anteriores realizadas por estos alumnos con igual puntuación. El premiado será el que haya obtenido mejores resultados en dichas pruebas  anteriores. 

4ª.- Dentro de cada una de las pruebas, se tendrá en cuenta el nivel por el que concursa el alumno, de modo que los modelos sean diferentes y  se ajusten a los tres grupos citados en la base 2ª.

5ª.-  A los alumnos seleccionados en una prueba se les notificará debidamente, con el fin de que puedan presentarse a la siguiente.

6ª.- Las pruebas tratarán de mostrar el grado de conocimientos ortográficos del alumno respecto a grafías, tildes y signos de puntuación. El alumno tendrá que enfrentarse a dos textos. Uno de ellos presentará huecos en el lugar de determinadas grafías, que deberán cubrirse con la correspondiente en cada caso; así mismo, el texto aparecerá con ausencia de tildes que habrá que colocar, en su caso, sobre la vocal a la que corresponda. El otro texto, distinto, aparecerá escrito correctamente en cuanto a grafías y tildes se refiere, pero con ausencia total de signos de puntuación. Tras la lectura reflexiva, se colocarán aquellos signos que el alumno estime necesarios para conseguir el sentido del texto.

7ª.- El Jurado estará constituido por los miembros de este Departamento.

8ª.- El fallo se hará público en la página web del Centro el día 24 de abril.

9ª.- El valor de los premios será el mismo para los tres niveles establecidos en la base 2ª:

      1º Premio : Diploma acreditativo y vale por la cantidad de 40 euros para material bibliográfico y/o informático.       

      2º Premio :  Diploma acreditativo y vale por la cantidad de 25  euros para material bibliográfico y/o informático.

10ª.- El Jurado podrá dejar desierto alguno de estos premios si estima que los candidatos  no llegan a demostrar el nivel que se requiere.

11ª.- El hecho de presentarse al Concurso presupone el aceptar todas las  bases citadas.

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura

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4. Abril 2009 por admin.

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