29. Junio 2010 por admin.

   Durante el presente curso, alumnos de 4º de ESO y de 2º de BTO del IES Poeta Julián Andúgar han mantenido correspondencia con alumnos de nivel semejante del Centro Max-Slevogt-Gymnasium en LANDAU UN DER PFALZ (Alemania). La iniciativa partió de Pilar Tárraga, antigua profesora de nuestro centro, que actualmente imparte clases de español a esos alumnos. La idea me pareció interesante y facilitamos las direcciones a aquellos alumnos que mostraron interés, después de informar a la dirección del centro y a las familias. Esos alumnos estudian español, pero también inglés y francés. El entrar en comunicación entre ellos, les ha permitido a unos y a otros no sólo practicar idiomas sino también relacionarse con jóvenes de otro país europeo, lo que les facilita conocer otras costumbres, otra cultura, intercambiar opiniones, gustos, aficiones…en definitiva, abrirse al mundo. Por ello, se ha pensado sería bueno establecer una conexión con el citado centro alemán que, con el link de CONTACTOS INTERNACIONALES, pueda ser el punto de partida para otros posibles en un futuro. 

Carmen Núñez

   Durante este curso, hemos estado manteniendo contacto con alumnos del instituto Max-Slevogt Gymnasium de LANDAU UN DER PFALZ y ha sido una experiencia interesante, ya que hemos podido compartir gustos y aficiones, además de entablar amistad.

Ángel Cámara (Alumno de 4º de ESO B)

Noticia publicada en el Max-Slevogt Gymnasium

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9. Junio 2010 por admin.

 PRESENTACION

Una visión acertada del teatro no se consigue, como en otros géneros, exclusivamente con el estudio de la Teoría Literaria y el análisis de unos autores y obras determinadas.
La vivencia del texto, manipulado, sometido a adaptación, lectura dramatizada y, por supuesto, llevado a las tablas, a la escena, constituye una verdadera e íntegra experiencia teatral.
Partiendo de nuestra programación, en la que se incluye el estudio de la literatura del siglo XX y la lectura obligatoria de La Casa de Bernarda Alba, nuestro grupo se propuso, una vez contextualizada y leída la obra en clase, vivir esta experiencia.
De esta manera adaptamos el texto de García Lorca, respetando la esencia del mismo, elegimos papeles y actrices, técnicos, ayudantes, etc. Y tras muchos momentos de paciencia y esfuerzo éste es el resultado de nuestro trabajo en el aula durante el 3er trimestre.

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7. Junio 2010 por admin.

La poesía es la palabra en el tiempo.
                            Antonio Machado

La poesía es la palabra en el tiempo… y, con esta atinada herramienta, han conseguido detener nuestras afanosas vidas docentes y regalarnos con un oasis de quietud y beldad.Un tiempo congelado para transportarnos a la meditación sobre los dos grandes temas de nuestra existencia: el amor y la muerte. Un regalo perfectamente ensamblado para nuestros oídos por la belleza de la palabra hecha magia y la música tan acertadamente escogida. Un regalo para nuestra vista por las obras de arte seleccionadas. Un regalo para el corazón que se libera arrastrado por los otros dos sentidos desatados. Gracias a Carmen Núñez, Pilar Núñez, Carmen Gómez y Concha Martínez por este delicado presente, por implicar a los alumnos en la lectura y escucha de un género para ellos tan inexplorado, por permitirnos este escape consentido de nuestro quehacer mundano.

Milagros López

“There are three things, after all, that a poem must reach:
the eye, the ear, and what we may call the heart or the mind.
It is most important of all to reach the heart of the reader.
And the surest way to reach the heart is through the ear.”
                                                                        Robert Frost 

(Hay tres cosas que un poema debe alcanzar por encima de todo:
el ojo, el oído y lo que podríamos llamar el corazón o la mente.
Lo más importante de todo es alcanzar el corazón del lector.
Y la manera más segura de alcanzar el corazón es a través del oído.)

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10. Mayo 2010 por admin.

CLAUSURA DE LA SEMANA CONMEMORATIVA DE MIGUEL HERNÁNDEZ: SUELTA DE GLOBOS DE LOS ALUMNOS DE 1º DE ESO

  Como acto de clausura de la semana dedicada al poeta oriolano Miguel Hernández, los alumnos de primero de ESO llevaron a cabo una suelta de globos. Cada globo llevaba atada una cartulina, en la que previamente los alumnos habían escrito algunos de los versos más representativos del poeta. Personalizaron esas cartulinas con su nombre, curso y el nombre del IES Poeta Julián Andúgar. En clase, de forma previa, comentamos la vida y la obra del poeta, haciendo una serie de lecturas seleccionadas por los profesores de lengua.  

  Todos ellos, más de un centenar de alumnos, procedieron a soltar los globos al unísono, el viernes día 30 de abril a las 14 horas. En ese momento, el cielo de Santomera se llenó de  color y versos; la fuerza de la poesía, unida al helio, alzó los globos, en medio de la expectación de alumnos y profesores. Esta actividad fue recibida, por parte de nuestros alumnos, con gran entusiasmo y resultó muy motivadora para ellos, acercándose de esta manera a la obra de Miguel Hernández.  

Irena Cascales (Dep. Lengua y Literatura)

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27. Abril 2010 por admin.

El día 27 de abril del 2010, los alumnos de 3ºB (diversificación) y los de 4ºA (diversificación) fuimos a visitar la empresa de Serigrafía Paco Pérez, aquí en Santomera.

Allí nos han enseñado cómo se hace un cliché (fotolito) y el proceso de estampación en una camiseta, nos han puesto como logotipo “SOY DE DIVER”. Luego nos hemos DIVERtido haciéndonos cada uno de nosotros la nuestra, podéis comprobarlo con nuestras fotos.

También nos han enseñado cómo se graban bolígrafos con tampografía y gorras con transfer. 

La visita nos ha gustado mucho y queremos agradecer a todos los que trabajan allí a Puri, Vanesa, Tati, Isa, Ramón y Paco lo bien que nos han tratado. Lorena y Francisco (3ºB-Diver)

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15. Marzo 2010 por admin.

El pasado día cuatro de marzo, nos visitó en el instituto Jesús Ballaz, autor de “La Inundación”. Pudimos disfrutar de su presencia dos de los cursos de 2º de la ESO. Hubo preguntas. Él las resolvió sin ningún tipo de problema. Más tarde nos habló del libro. Nos contó algunas de las actividades que había realizado antes de comenzar a escribir, a lo que se dedicaba antes… El tiempo se hizo bastante ameno. Jesús supo llevar la reunión de una forma muy tranquila y relajada. Con su visita, creo que todos aprendimos un poco más sobre la profesión de escritor, y supimos entender mejor y llegar más al corazón del libro. 

Trini Carrillo Soto 2ºG

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8. Marzo 2010 por admin.

El lunes 1 de marzo visitó nuestro centro Tina Blanco, periodista asturiana y autora de Y montaré caballos salvajes, libro que hemos leído algunos alumnos de 3º ESO.

Estuvimos comentando el libro con ella y nos adelantó cuál será su próxima publicación. 

Rosa Salmerón, 3º ESO-EI

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4. Marzo 2010 por admin.

TEXTOS

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24. Febrero 2010 por admin.

El pasado 18 de febrero a las 10.45 de la mañana aproximadamente sonó repetidamente la alarma en nuestro centro. ¿Qué pasaba?

Todos los alumnos empezamos a salir ordenadamente de nuestras clases, como se nos había dicho, hacia las pistas del pabellón C. Cuando estábamos allí, vimos que unos alumnos se habían quedado encerrados en una clase con dos profesores y salía humo por la ventana. Entonces llegaron coches de bomberos y ambulancias, pero no pudimos ver cómo los sacaban, porque nos empezaron a decir que nos fuéramos al hospital de campaña, que estaba cercano al centro. En él, los militares nos contaron qué es lo primero que hacían en una situación como ésta.

Todo estaba lleno de cámaras de televisiones autonómicas y nacionales y de emisoras de radio, algunos de nuestros compañeros hablaron en ellas. 

Yuli Vanessa Buriticá     3ºB- Div.

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19. Febrero 2010 por admin.

El día 16 de febrero visitamos el Archivo Regional los alumnos de 3ºB y 4ºA de diversificación. Nos enseñaron todo el edificio: la sala de los investigadores, el salón de actos, la sala de reunión de los directores; dónde y cómo se guardan los documentos que tienen un valor histórico. Y vimos el boletín de notas de Juan de la Cierva o el testamento de Salzillo, entre otros. También estuvimos en la sala de restauración y nos hicieron una demostración en directo de cómo se lleva a cabo el proceso de restauración y encuadernación de un documento.

Carmen Mª Murcia, 3º- B (Diversif.)

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