A modo de presentación

Después de un proceso de gestación que se adivina complejo e ilusionado, sale al encuentro con los lectores Palabras con sabor. Es el resultado de una actividad académica que ha sabido superar los límites de la cotidianidad en el aula, para ofrecer un trabajo novedoso a la vez que responsable. Todo ello bajo el principio de la participación. Alumnos y sus familiares, profesores e incluso profesionales de la imagen han aunado sus esfuerzos convencidos de que la tarea merecía la pena. Y tenían razón, el libro que hoy nos ocupa se encarga de demostrarlo.

Santomera, en otro tiempo tierra desde donde partían emigrantes a otros países distantes (en estas páginas encontramos datos al respecto), se ha convertido en los últimos años en espacio de acogida que ofrece a hombres de otras latitudes la posibilidad de una vida supuestamente mejor. No se trata sólo de mano de obra sino también de familias cuyos hijos están integrados plenamente en nuestro sistema educativo.

Los alumnos de origen hispano sorprenden con el correcto y acertado uso que hacen de la lengua española; los que tienen como lengua materna otros idiomas se esfuerzan por expresarse en la lengua que se habla en el aula y en la calle. Éstos se manifiestan al principio inseguros y titubeantes con los nuevos usos lingüísticos, pese a ser poseedores de lenguas milenarias de cultura, que aquí les resultan inútiles para la comunicación social.

El libro pretende dar la palabra en su lengua materna a todos los alumnos implicados en el proyecto. La dulce actividad culinaria, asociada tradicionalmente a lo festivo en pueblos y culturas, ha sido el vehículo que ha posibilitado que, por una vez y en el espacio del libro, cada alumno haya podido expresarse en la lengua que le es propia por origen.

Palabras con sabor ha nacido en el aula y tiene una intención pedagógico-formativa: presentar y reflexionar sobre el hecho de la comunicación lingüística, que va más allá del uso de las lenguas particulares. No se trata de la confusión babélica sino de la armonía de lenguas que resuelven sus conflictos interpretativos en ese ejercicio de razón y técnica que llamamos traducción.